ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

Se conoce como alfabetización informacional (ALFIN) a las competencias que deben desarrollar los individuos, a través de un proceso de aprendizaje a lo largo de la vida, donde sean capaces de encontrar, evaluar y usar información de cualquier fuente, que de manera eficaz les permita resolver sus problemas, tomar decisiones, construir conocimiento y comunicarlo.

Comentario: la alfabetización informacional sirve para que todo usuario haga uso y desarrolle aquellas competencias, destrezas, conocimientos, aptitudes, habilidades y actitudes, para poder conseguir una opinión de lo que lo rodea sin ser manejado, ni engañado por lo que se escucha o se ve en los medios en los que nos rodeamos, sino crear así una propia opinión evaluando lo adquirido por otras líneas.

El desarrollo de estas competencias implica desarrollar habilidades informativas como por ejemplo, la organización de la Información, el uso de las TIC, consecución del saber, un uso lógico y crítico de las fuentes de información y así, como una elección de la información.

Por lo que se puede definir como un concepto muy amplio, bajo el cual se puede englobar otras alfabetizaciones, ya que trata de esas capacidades para entender y usar la información independientemente del medio, tecnología o el soporte en que se encuentra.

PAULO FREIRE (1921 - 1997)

Enseñar exige saber escuchar

Paulo Reglus Neves Freire nació en Recife, capital del estado brasileño de Pernambuco, una de las partes más pobres de este extenso país latinoamericano.

Fue uno de los más significativos pedagogos del siglo XX. Su metodología se basaba en el dialogo, y mostro con esto un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Con su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza.

En mi opinión, Paulo Freire fue un ejemplo a seguir que sigue presente aun en la actualidad. Intentaba romper la pasividad y el silencio, haciendo que la sociedad reconociera la fuerza con su unión transformadora, que adquieran la capacidad critica para relacionarse con la sociedad y liberarse así como de las ataduras impuestas por otros, es decir todo lo necesario para un cambio de la sociedad.

Refiriéndonos a la intervención socioeducativa, se centraba en un evitar la deshumanización, la educación bancaria (proceso en el que el único margen de acción posible para los estudiantes es el de archivar los conocimientos, lo que creaba mayor pasividad y así una mayor facilidad en la que los oprimidos se adaptarán al mundo y mas lejos estarán de transformar la realidad).

Todos nosotros sabemos algo, todos nosotros ignoramos algo.

Por eso siempre todos nosotros podemos aprender.

La educación en la que se basa es un método de crecimiento tanto de los educados como los educandos, con la que se consigue un camino hacia la liberación y la independencia. Este tipo de educación ayudará a destruir la pasividad de la sociedad y a desarrollar una transformación de la sociedad.  Para todo esto, así como decía el Freire, el dialogo es fundamental ya que este crea la reflexión, la acción y la transformación de las personas.

Como conclusión, se trata de una intervención evolutiva que se debería impartir desde todos lo aspectos dando participación a la cultural popular, y al pueblo para conseguir una mayor participación a todos, y inclusión real a todos los ciudadanos, empezando desde los mas jóvenes que serán los siguientes en adaptar las necesidades que vayan presentando.

http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/freires.pdf

"OTROS TIEMPOS, OTRA ESCUELA"

Estreno de la película " OTROS TIEMPOS, OTRA ESCUELA"

Se trata de un mediometraje producido por el Colegio San Pedro y San Felices de la ciudad de Burgos, como acto para la celebración de su 50 aniversario. 

Es un homenaje que han querido dedicar a todas aquellas personas que durante estos 50 años han formado parte y forman parte de esta comunidad educativa y sienten como suyo este centro.

La presentación se llevara a cabo en :

- LUGAR: Auditorio de Caja Círculo en C/ Julio Saéz de la Hoya.
- DÍA: Miércoles 15 de junio de 2016.
- HORARIO: 1ª sesión : 19:00 a 20:00 h.
                       2ª sesión: 20:30 a 21:30 h.

Se repartirán invitaciones a los miembros las familias , y si están sobran se abrirá para todos los públicos.

https://www.facebook.com/Colegio-San-Pedro-y-San-Felices-106074432989/?fref=nf


El recurso de mediometraje para poder revivir los años de muchas de las personas que han acudido a este centro, es un recurso adecuado.
Además para llevar a cabo esta actividad se ha contado con la presencia y participación de aquellos alumnos de años atrás, lo que hace que sea una presentación mas familiar y acogedora.
Además si nos fijamos bien en el vídeo, que podremos encontrar en el enlace, uno de los espacios utilizados es el pueblo en miniatura que podemos encontrar en un municipio de la ciudad, Quintanilla del Agua.
Como animadores es importante saber sacar el mejor partido a los recursos con los que contamos en la ciudad y aprender ha aprovecharlos y usarlos de la mejor manera para llegar mejor a las personas y conseguir un resultado mas existoso.

CURPILLOS 2016

El viernes 3 de Junio, Burgos se prepara para celebrar la Festividad del Curpillos o " Corpus Chico". Se trata de una de las fiestas más populares de la ciudad, a caballo entre lo religioso y lo pagano, que dará comienzo a las 10:45 con la tradicional recepción de autoridades e invitados en la entrada del Monasterio de Las Huelgas Reales.
A continuación tendrá lugar la Santa Misa, concelebrada por el arzobispo de Burgos, Fidel Herráez, que presidirá por primera vez en el Curpillos.

A partir de las 12:00 tendrá lugar la procesión por las calles del barrio de Huelgas, con la réplica del Pendón de las Navas de Tolosa, y los bailes típicos de los Danzantes, Gigantillos y Gigantones. Y para cerrar el acto religioso, la madre abadesa del monasterio recibirá a las autoridades e invitados.

Entonces se tomará riendas de la jornada, en el parque del Parral, donde 37 peñas y sociedades de Burgos llevarán toda la mañana preparando los ricos pinchos (morcilla,oreja, morunos, chorizo, tortilla, careta...) con los que alimentar a los miles de burgalés y turistas  que se esperan que pasen por el Parque de El Parral.

El dinero recaudado de estas peñas se destinará a la financiación de las peñas de cara a la llegada e las Fiestas de San Pedro y San Pablo.

Además este año se cuenta con animación extra. Se contratará a dos DJ´S, una discomovil, y la instalación de un parque infantil.

Para un mejor mantenimiento del entorno y disfrute de la fiesta se reforzará la presencia de contenedores y papeleras. 

FLASHMOB

El flashmob es un recurso que nace en la década del 2000 como una consecuencia lógica al comienzo del uso de las redes sociales. Gente que se conoce se junta con gente que no se conoce para hacer alguna cosa en concreto en un lugar y fecha acordada con un fin específico. 

El  encuentro de estas personas reúne una serie de características :
- No se convoca a través de Mass Media (TV, radio).
- Se convoca a través de redes sociales, o de manera viral en la wed.
- Un conjunto de personas se reúnen en un determinado punto, y se lleva a cabo un encuentro.
- Un flashmob es rápido, y no suele durar mas de tres o cuatro minutos.
- Siempre persigue un objetivo (educativo, sensibilizar, informar...).

Aquí os muestro un ejemplo de uno de los  flashmob, que se llevo a cabo en la ciudad e Burgos en noviembre del 2015 por las personas sin hogar desde la institución de Cáritas.

Desde mi punto de vista, creo que es un recurso mucho mas atractivo, impactante y atractivo que otros recursos por ejemplo una charla, como medio de marketing. 

Los flashmos tienen un gran efecto residual en las mentes de las personas, así como un efecto eco

ARA MALIKIAN

Ara Malikian nació en 1968 en el seno de una familia armenia. Se inició en el violín a muy corta edad de la mano de su padre. Su talento fue reconocido tempranamente a pesar de las difíciles circunstancias que la guerra civil libanesa le obligaron a vivir, forzándole incluso a estudiar durante largos periodos en los refugios antiaéreos.

Dio su primer concierto importante con 12 años y a los 14 el director de orquesta Hans Herbert-Jöris le escuchó y consiguió para él una beca del gobierno alemán para cursar estudios en la Hochschule für Musik und Theater Hannover. Con 15 años fue el alumno más joven admitido en este prestigioso centro superior de estudios musicales. Posteriormente amplió sus estudios en la Guildhall School of Music & Drama de Londres, además de recibir lecciones de algunos de los más prestigiosos profesores del mundo como Franco Gulli,Ruggiero Ricci, Ivry Gitlis, Herman Krebbers o miembros del Alban Berg Quartet. 

Ha sido galardonado con los premios mas prestigiosos a nivel mundial, realiza mas de 450 funciones anuales en mas de 40 países. Actualmente esta de gira acompañado de músicos de renombre.
Su calidad y nivel como violinista ha sido reconocida en numerosos concursos de prestigio mundial, "Felix Mendelssohn" en Berlin, "Zino Francescatti" en Francia, "Juventudes Musicales" en Yugoslavia, " International Artist Guild" en Nueva York, entre otros. 

Además cuenta con una amplia discografía. Su álbum mas reciente es "Christmas mood" interpretando 11 canciones de temática navideña.

La música es una de las expresiones mas fabulosas del ser humano ya que logra transmitir de manera inmediata las diferentes sensaciones que otras formas de arte quizás no pueden.
Por lo cual la música es de vital importancia no sólo por su belleza y valor estético, elementos relevantes para la cultura de una comunidad, si no también como soporte a partir del cual el ser humano se puede comunicar con otros y también consigo mismo. Esto es lo que consigue Ari Malikian en cada concierto y con sus obras, transmitir, saber llegar ala gente con su estilo tan personalizado.

http://www.aramalikian.com/

PALMIRA, SIRIA

Palmira fue una antigua ciudad situada en el desierto de Siria, en la actual provincia de Homs a 3km de la moderna ciudad de Tedmor.

Palmira fue fundada en torno al año 5.000 A.C., y su nombre significa " lugar de las palmeras". Alcanzó su mayor gloria durante el siglo III D.D. C al ser colonia romana y ciudad de paso de las caravanas de la Ruta de la Seda. 

Palmira fue elegida como Patrimonio de la Humanidad en 1980. El 20 de junio de 2013, la Unesco incluyó a todos los sitios sirios en la lista del Patrimonio de la Humanidad en peligro para alertar sobre los riesgos a los que están expuestos debido a la Guerra Civil Siria.

La ciudad de Palmira fue una de las principales ciudades caravaneras de la antigüedad clásica. Esta situada en el punto de contacto entre Oriente y Occidente, alcanzó fama, gloria y riqueza hasta que el conflicto entre civilizaciones la arrastró hasta la destrucción y el olvido.
En la actualidad solo persisten sus amplias ruinas, que son un foco de una abundante actividad turística internacional.
Pero últimamente ha sido noticia por la destrucción de este espacio por parte del ISIS, destruyendo gran parte del patrimonio cultural arquitectónico, dinamitando parte de las esculturas y edificios que configuraban el espacio del Patrimonio de la Humanidad, llegando a tal nivel de ejecutar a personas que se oponían a su destrucción.